“知识崇拜”一直是中国乃至世界教育的通义。

作为中国高等教育体制的重要部分，教育考试院一直承担着选拔人才、促进公平竞争的重要职责。从1985年成立至今，它在帮助学生解决高考压力的同时，也扮演了重要的角色。

，近年来，由于社会经济的发展和教育资源的合理配置，以及对“知识崇拜”的强化，传统的应试教育已经难以适应时代的要求。

其次，在考试内容上，传统意义上的基础教育知识体系逐渐被抽象化的数学、物理等知识所取代；在教学方式上，传统的大纲式、填空式的教学模式已不适合培养出具备创新意识和创新能力的学生。许多高校开始实行实验课程、探究性学习以及综合实践课程等新型教学方法。

其次，在考试的命题模式上，传统的“一考定终身”式的测试已无法满足教育改革的需要；在应试教育中强调的知识记忆式的问题设计已经脱离了学生的学习需求，而更多的注重试题的设计者和评分者的主观价值判断。

，考试评价体系也逐渐失去了其应有的作用。安信12招商说：传统意义上以分数为唯一评判依据的考试评价体系已不再适应现代社会的发展要求。

“新教育模式”代表了一个新的教育理念——“知识与能力、过程与方法”的结合以及“创新教育”。从“知识崇拜”转变为“创新教育”，不仅是对教育本质的一种反思，更是对中国式教育体制和人才选拔制度进行改革的必然结果。安信12官网安信12招商说：它强调教育要培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。

在新教育模式下，教师的角色由传统的知识传递者转变为教育者和引导者；课程设计上，不再以考试为中心，而是更注重激发学生的学习兴趣，提高学习效率；评价体系上，不再只重视分数的高低，而更多地关注学生的学习效果和创新能力和实践能力。

，“新教育模式”为中国式教育体制带来巨大的变革。它将传统意义上的应试教育转变为以知识为重心、注重创新能力与实践技能培养的新型教育形态。安信12注册平台安信12招商说：通过改革和完善现行的考试评价体系，使教育成为更具有创造力、创新性和竞争力的社会大课堂。